為明確實(shí)習(xí)目標(biāo)、強(qiáng)化實(shí)踐要求，5月8日下午，浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校開展學(xué)前教育專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制動(dòng)員會(huì)議。2201班和2203班全體師生參會(huì)。
本次現(xiàn)代學(xué)徒制跟崗學(xué)校為湖州市第一幼兒園、南太湖幼兒園等多家實(shí)訓(xùn)基地，通過(guò)“雙導(dǎo)師制”為每位學(xué)生配備帶教師傅，實(shí)行“人人有崗”的實(shí)習(xí)模式。在跟崗實(shí)習(xí)期間，將分階段設(shè)置任務(wù)目標(biāo)，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生教育實(shí)踐能力。學(xué)生需全程參與幼兒園日常教學(xué)、課程設(shè)計(jì)與班級(jí)管理，完成實(shí)習(xí)日志、案例分析等實(shí)踐任務(wù)。
副校長(zhǎng)費(fèi)永軍提出三點(diǎn)期望：一要主動(dòng)學(xué)習(xí)，在觀察、模仿、反思中提升專業(yè)素養(yǎng)；二要轉(zhuǎn)換角色，以“準(zhǔn)教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；三要銘記安全規(guī)范，嚴(yán)守幼兒園工作紀(jì)律和師德規(guī)范。參會(huì)學(xué)生紛紛表示，將珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中錘煉技能，為未來(lái)職業(yè)發(fā)展積蓄能量。
此次學(xué)前教育現(xiàn)代學(xué)徒制的開展，旨在構(gòu)建“理論學(xué)習(xí)-技能培養(yǎng)-教育實(shí)踐”的成長(zhǎng)路徑，通過(guò)校·園協(xié)同育人，為湖州幼教行業(yè)培養(yǎng)“用得上、留得住、發(fā)展好”的專業(yè)人才。也祝愿全體實(shí)習(xí)生們不忘初心、保持童心，順利開啟新篇章。（方婷）