為增強(qiáng)班級管理工作的針對性，切實(shí)提高班主任工作能力，進(jìn)一步提升學(xué)校德育工作的整體管理水平，3月25日中午，嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校召開3月份全體班主任工作會議，會議由學(xué)生管理處副主任陳云華主持。校長李志文、副校長劉葉海、院系德育主任及全體班主任參加。
首先，陳云華反饋了各院系德育管理中存在的問題，表揚(yáng)了常規(guī)考核中表現(xiàn)優(yōu)異的班級，分享了院系及班主任在處理學(xué)生突發(fā)事件的典型做法。優(yōu)秀的案例為班主任處理類似事件提供了參考的方法。
其次，劉葉海對案例進(jìn)行點(diǎn)評。案例中，兩位班主任具有高度的敏感性，及時發(fā)現(xiàn)、有效解決班級管理中出現(xiàn)的各種隱患。劉葉海表示，班級管理中，班主任要把握“溫度管理”與“制度剛性”的動態(tài)平衡，讓教育既有規(guī)則的硬度，又有人文的溫度，最終達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的教育境界。
最后，李志文進(jìn)行總結(jié)。李志文從校園日常見聞出發(fā)，對德育工作相關(guān)主體提出了相應(yīng)的要求：學(xué)生管理處要有“棋盤思維”，實(shí)施系統(tǒng)化管理，協(xié)同各院系共同下好德育管理的大棋盤；各院系要確保執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的一致性，各項(xiàng)數(shù)據(jù)要做到有據(jù)可依，有據(jù)可查；班主任要具有問題意識，能在日常管理中發(fā)現(xiàn)-分析-解決問題，逐步提升班級管理水平。
本次班主任工作會議圍繞德育管理問題展開，引導(dǎo)德育工作者明確主體責(zé)任，及時調(diào)整工作方法，提高德育管理的實(shí)效，進(jìn)一步推動學(xué)校德育管理水平向著專業(yè)化、規(guī)范化、實(shí)效化邁進(jìn)。（耿秀秀）