12月18—20日，2024年浙江省中職農(nóng)經(jīng)年會暨中高職一體化專題研討活動在海寧市職業(yè)高級中學順利舉行。本次活動由浙江省教育廳職成教教研室主辦、嘉興教育學院協(xié)辦、海寧市職業(yè)高級中學承辦，旨在匯聚各方智慧，共同探索農(nóng)經(jīng)專業(yè)教學的新理念、新方法，分享寶貴的院校實踐經(jīng)驗，深入推進全省中職農(nóng)經(jīng)專業(yè)教學改革與發(fā)展。
開幕式由海職高黨委副書記、校長陸益飛主持。浙江省教育廳職成教教研室教研員張建國、金華職業(yè)技術(shù)大學教授胡繁榮、高等教育出版社方朋飛、海寧市教育局副局長馬海濱等出席，來自全省各地市農(nóng)經(jīng)教研員、農(nóng)經(jīng)專業(yè)理事學校和農(nóng)經(jīng)骨干教師代表、專家學者等近80人參加。
海寧市教育局副局長馬海濱先生致辭。他對年會的召開表示祝賀，海寧在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟領(lǐng)域有著獨特的優(yōu)勢與活力，為中職農(nóng)經(jīng)教育提供了肥沃的土壤與廣闊的實踐空間。期待專家教師們能夠暢所欲言，分享經(jīng)驗，共同探索中職農(nóng)經(jīng)教學的新理念，新策略與新方法，為推動浙江省中職農(nóng)經(jīng)教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧與力量。
海職高黨委書記朱曉明致歡迎詞，海寧市職業(yè)高級中學作為省農(nóng)經(jīng)教研大組理事長學校，辦學40年來從未停止農(nóng)經(jīng)類專業(yè)招生，農(nóng)經(jīng)專業(yè)建設(shè)始終緊貼地方經(jīng)濟與社會發(fā)展需求。此次承辦省農(nóng)經(jīng)教研大組年會，是對學校農(nóng)經(jīng)類專業(yè)教學工作的深度檢驗，更是學校難得的學習提升契機。學校將全力保障，期待年會圓滿成功。
浙江省教育廳職成教教研室教研員張建國講話，他表示此次年會將聚焦總結(jié)與謀劃兩大關(guān)鍵詞，一方面交流總結(jié)2024年全省農(nóng)經(jīng)專業(yè)建設(shè)、教育教學改革等方面取得的成功經(jīng)驗，為專業(yè)能級提升注入新動力；另一方面立足中高職一體化教學改革，研討推進中高職一體化教材建設(shè)、使用及質(zhì)量監(jiān)控等措施和方法。內(nèi)容涵蓋教改成果專題研討、教學設(shè)計與說課研討、名師成長論壇、世界職業(yè)院校技能比賽復盤、中高職一體化教學研討等多個主題，形式多樣、內(nèi)容豐富。希望借助此次年會，促進學校之間交流合作，推動全省中職農(nóng)經(jīng)專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
農(nóng)經(jīng)專業(yè)教改成果專題研討上，金華職業(yè)技術(shù)大學教授胡繁榮帶來《園林技術(shù)專業(yè)中高職一體化課程改革實踐與思考》專題講座。胡教授深入淺出地剖析了當前園林技術(shù)專業(yè)中高職一體化課程改革的緊迫性和重要性，確立了“從能力到課程”的研究路徑。他強調(diào)了課程標準在教育改革中的核心地位，指出中職學校應注重學生的可持續(xù)性發(fā)展，找準行業(yè)發(fā)展未來趨勢，明確未來發(fā)展方向。
杭州市旅游職業(yè)學校夏嘉平以《小校大院：服務西湖世界遺產(chǎn)荷花種質(zhì)資源的產(chǎn)教科互融新行動》為題作分享。湖州市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)學校鄒琴作《生態(tài)融入 產(chǎn)教融合 科教融匯：中職涉農(nóng)專業(yè)“三融五生四匠”人才培養(yǎng)探索實踐》專題講座。杭州市蕭山區(qū)第二中等職業(yè)學校林靜作《從技能操練到技創(chuàng)研發(fā)：服務新舊動能轉(zhuǎn)換的涉農(nóng)職校專創(chuàng)融合育人新探索》專題講座。仙居縣職業(yè)中專泮玲嬌作《產(chǎn)教聯(lián)動·群鏈融合·五梅共育：楊梅產(chǎn)業(yè)集群技能型人才培養(yǎng)實踐探索》專題講座。他們分別從不同角度進行農(nóng)經(jīng)專業(yè)課改成果方面的交流。
來自杭州市富陽區(qū)職業(yè)高級中學的江秀軍和衢州第二中等專業(yè)學校的姜露分別進行教學設(shè)計與說課比賽展示。衢州第二中專張容老師對兩位老師的作品進行點評，他指出：“好的課，怎么夸都不過分！兩位老師的授課突出一個‘真’字，真實、真情境、真案例、真思政、真技能、真信息技術(shù)，值得學習。”
活動中，與會人員還參觀了海職高園林實訓基地，了解了學校的教育教學情況和人才培養(yǎng)模式。
走向名師：正高級教師圓桌論壇圍繞職教名師專業(yè)成長的規(guī)律與啟示展開。海職高張韓良，松陽職業(yè)中專潘紅楓，杭州市富陽區(qū)職業(yè)高級中學汪利章，衢州第二中專張容，余姚二職王國章，紹興財經(jīng)旅游學校林慧，湖州市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)學校鄒琴，瑞安市農(nóng)業(yè)技術(shù)學校袁麗君等農(nóng)經(jīng)專業(yè)正高級講師分享了自己的成長歷程和感悟，他們將壓力轉(zhuǎn)化為動力，在實踐過程中提升個人能力，借助省內(nèi)農(nóng)經(jīng)專家團隊資源，深耕教壇、守正創(chuàng)新，成就名師之路。名師的分享和交流為與會年輕老師啟迪了未來發(fā)展的方向和路徑。
會上，林慧、方寒寒老師深入分析了中高職一體化教材編寫的設(shè)計思路、內(nèi)容選擇依據(jù)等，并廣泛征集參會教師的意見建議。同時，來自高等教育出版社的方朋飛編輯，給與會嘉賓在教材開發(fā)、使用過程中出現(xiàn)的問題提供了中肯的建議和反饋的途徑。
本次年會還對首屆世界職業(yè)院校技能大賽農(nóng)林牧漁賽道農(nóng)機檢修、植物嫁接、飼料營養(yǎng)與檢測三個賽項進行了復盤與研討。從全國職業(yè)院校技能大賽升級為世界職業(yè)院校技能大賽后，大賽從單純的考查學生技術(shù)技能，轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生實踐動手能力、創(chuàng)新能力、臨場應變能力、語言表達能力、團隊協(xié)作能力等綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。諸暨市職教中心、海寧市職業(yè)高級中學、杭州市旅游職業(yè)學校、湖州市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)學校、杭州市富陽區(qū)職業(yè)高級中學、金華九峰職業(yè)學校等學校分享和復盤了本次大賽的備賽歷程、訓練方法和執(zhí)裁經(jīng)歷，為參會學校備賽2025年度省賽和世賽提供了寶貴的經(jīng)驗。
本次年會充分展示了浙江省中職農(nóng)經(jīng)專業(yè)教學改革的最新成果，從專業(yè)建設(shè)、課程改革、競賽前沿、政策解讀等方面開展研討，搭建校校交流、校企合作的平臺，強調(diào)產(chǎn)教融合、科教融匯，為浙江省中職農(nóng)經(jīng)專業(yè)教育教學改革提供了新思路、新方向。作為此次活動的承辦方，海寧市職業(yè)高級中學高度重視，積極做好籌備工作，多次召開協(xié)調(diào)會，周密部署，落實分工，確保本次年會順利召開。學校將以此次活動為契機，進一步推進中高職一體化課程改革，提高農(nóng)經(jīng)專業(yè)教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)更多技術(shù)技能人才，助力鄉(xiāng)村振興。（徐顧琴）