永嘉書院是一個以永嘉學派為背景，以商道文化為根基，貫穿歷史和未來的地方文化展示平臺，也是一個集山水旅游、休閑度假、藝術交流、教育培訓為一體的大型綜合體，是溫州地區(qū)最具特色的旅游目的地。景區(qū)占地面積5000畝，是目前溫州地區(qū)民營投資最大的旅游文化項目、溫州市民終身學習體驗基地、浙江省中小學生研學實踐教育基地、中國華僑國際文化交流基地、浙江省生態(tài)文化基地、浙江省社會科學普及重點基地。景區(qū)內擁有50多個自然與人文景觀，10多個互動項目，休閑娛樂等配套設施，是當代人休閑觀光、運動養(yǎng)生、文化娛樂的好去處。
一、文之創(chuàng)，文化空間創(chuàng)建和場景建設。
永嘉書院人文底蘊深厚，設立了字圣工坊、翰墨齋、永嘉學館、楠溪農園、甌越藝林、東甌美術館、溫州學人圖書館、溫州僑商文化館、書畫展覽館等一批具有濃郁地方文化特色的展館。體驗古老四大發(fā)明的神秘魅力，欣賞名家大師字畫創(chuàng)作藝術，了解永嘉學派與溫州商道文化的發(fā)展變遷，感受文化帶給人的深度熏陶。
楠溪農園：楠溪江兩岸人民一邊讀書一邊從事農業(yè)生產，形成了“耕為本務，讀可榮身”的楠溪江耕讀文化。楠溪農園通過農耕文化、農家文化、以及種植園的展示，體現(xiàn)了傳統(tǒng)楠溪江人休養(yǎng)生息的生活方式。
翰墨齋：主要功能為大師工作室、創(chuàng)作室以及書畫、奇石、甌瓷等藝術品的展館。匯集了大自然與人文藝術——奇石與書畫，有億萬年的大自然藝術和5000年的中華文明史，匯聚當代名家的藝術精品，可以學習到人文、地理和歷史，更重要的是在賞石過程中學會包容心。
永嘉學館：主要展示永嘉學派在各個歷史時期的演化形態(tài)，以及與溫州商道文化的傳承關系。展館展示分文字和實物兩部分：回廊展板主要以文字的形式闡述永嘉學派和溫州商道文化的思想脈絡體系。各個展館主要以書籍、實物和人物展現(xiàn)永嘉學派產生的歷史人文背景、不同發(fā)展時期的學術成就，及其對社會經(jīng)濟與產業(yè)的影響。
甌越藝林：共收集了從秦代至后現(xiàn)代的著名書法家的碑帖178幅，當代書法家作品的摩崖30幅，墻浮雕人物作品5幅，銅雕與石雕作品6座，擬建之中摩崖石刻若干，是浙南地區(qū)以碑林為主最具特色的綜合藝術空間。
二、文之傳，文化傳承與傳播。
為進一步延續(xù)和發(fā)展永嘉學派，弘揚溫州地方文化，永嘉書院充分發(fā)揮生態(tài)環(huán)境優(yōu)越的良好條件，以文體活動為抓手，以教育培訓為重點，以永嘉學派展示為特色，扎實推進文化旅游產業(yè)。每年舉辦多期“永嘉書院論壇”“永嘉書院沙龍”活動，邀請鮑鵬山、駱玉明、朱鴻召、王志清、楊國榮、陳支平、董平等國內外著名學者做主題演講；定期開展“楠溪江水文化音樂潑水節(jié)”“楠溪江梅花節(jié)”“楠溪江紅花節(jié)”“楠溪詩韻·中國山水詩雅集”等一批特色文化活動項目，均收到良好的效果，進一步提升了溫州人對本土文化的了解和認知，增強溫州本土文化的自信心與美譽度，深受社會各界一致好評。
永嘉書院論壇：與縣委宣傳部、縣文旅局、縣教育局、縣社科聯(lián)、溫州市縣各文化協(xié)會合作開展相關主題論壇活動，每期時間為一天，分上午、下午兩場，上午是“永嘉學派知多少”主題沙龍，下午邀請國內著名專家、學者作歷史文化、傳統(tǒng)國學、詩詞、黨史教育等方面內容的專題講座。至今已開展十七期永嘉書論壇活動。
每期活動開展前均通過“永嘉書院”“溫州永嘉書院”官方公眾號和“永嘉城市網(wǎng)”“溫州古道”等合作平臺公眾號以及“中國永嘉”“楠溪江”公眾號、溫州廣電傳媒、溫州日報、溫州都市報、溫州晚報、溫州商報、浙江日報溫州中心、永嘉融媒體等官方媒體發(fā)布論壇活動信息及講座專家和主題內容，招集社會各界國學文學愛好者報名免費參與。在論壇活動進行時，由永嘉城市網(wǎng)直播平臺和永嘉書院直播平臺進行全程直播，方便愛好者通過網(wǎng)絡參與學習，擴大宣傳面，營造良好學習氛圍。
2024年將繼續(xù)整合資源，全力打造永嘉書院論壇文化活動品牌，進一步營造“以文養(yǎng)商、文以載道”的良好全民學習氛圍，打造有永嘉特色的終身學習品牌，進一步提升和擴大了永嘉書院的社會影響力。
三、文之學，開展研學活動。
永嘉書院是浙江省中小學生研學實踐教育基地，依托永嘉書院的自然資源和楠溪江的人文歷史，在充分調研論證的基礎上，以“文化”“生態(tài)”為主旋律，結合基地內規(guī)劃《溫州故事》《自然探秘》《科學創(chuàng)新》《紅色旅程》《野外拓展》五大地方特色，開發(fā)適合小學、初中、高中的研學實踐課程64門，課程摒棄參觀、解說這樣簡單的說教方法，也不僅僅局限于“游戲”“手工制作”之類的活動，而是根據(jù)不同學齡段的特點，遵循教育認知規(guī)律，整合眾多研學旅行資源，提煉契合孩子們成長需求的主題，精心設計豐富多彩而又相對完整的課程體系，以“做中學”“玩中學”“創(chuàng)中學”“游中學”等形式，實現(xiàn)孩子們在研學旅行中的參與、體驗、合作、創(chuàng)新 、拓展、破繭、成長。
2023學年，基地共開展各類研學課程315場次，其中最受廣大學生、家長歡迎的項目是“漢式十周歲成長禮”，每年舉辦成長禮超200場，已成為當?shù)氐湫桶咐槐粡V泛宣傳。
四、文之富，村企聯(lián)動合作共贏。
永嘉書院是目前溫州地區(qū)最具影響力和最具代表性的旅游、康養(yǎng)、文化、體育融合項目，在旅游和文化產業(yè)界具有極大的示范引領作用，項目的商業(yè)效應大大促進了農林增收，成為區(qū)域老百姓脫貧致富的民生工程。具體表現(xiàn)為：
（一）增加周邊村集體經(jīng)濟收入。沙頭鎮(zhèn)珠岸村是一個2811人口的大村，以前村集體經(jīng)濟一片空白、村莊基礎建設滯后，村莊臟亂差現(xiàn)象嚴重。自永嘉書院項目落地以后，山場林地入股讓珠岸村成為永嘉書院公司的股東，在項目建成運營短短5年時間以來，珠岸村集體經(jīng)濟收入實現(xiàn)了從0到300多萬元的跨越式發(fā)展通過項目實現(xiàn)了從“臟亂窮”到“綠富美”的華麗轉身，成為永嘉山區(qū)興旅強村富民的典范。
（二）帶動周邊村民脫貧致富。自永嘉書院項目建成以來，珠岸村的農家樂、民宿、農副產品售賣店從無到有，目前已發(fā)展到了50多家。村民將由傳統(tǒng)種植收入模式向農家樂、民宿、農副產品銷售等收入新模式徹底轉變。
（三）解決周邊村勞動力就業(yè)問題。永嘉書院目前有員工150人，其中有60%的員工來自周邊村。同時，周邊村農家樂、民宿、農產品銷售店的發(fā)展，也大大解決了周邊村勞動力的就業(yè)問題。
（四）改善周邊生態(tài)環(huán)境。永嘉書院打造突出森林康養(yǎng)的特色功能，在建設過程中，對生態(tài)環(huán)境進行綜合治理，落實各項保護措施，進一步加強對古樹、景觀資源、野生動植物資源的保護，有效地保護和逐步改善周邊的生態(tài)環(huán)境。