為進一步加強新形勢下學前專業(yè)人才培養(yǎng)，完善學前教育中本一體化（3+4）人才培養(yǎng)方案，提升中本一體化項目質量，培養(yǎng)新形勢發(fā)展下的學前教育優(yōu)秀人才，10月12日下午，湖州師范學院教師教育學院副院長李茂森一行6人來到浙江省湖州藝術與設計學校進行主題教育調研活動，藝校黨委副書記、校長方毅瑛等校領導、教務處和學前教育專業(yè)部相關負責人等參加此次調研活動。
調研活動圍繞三個議題：一是新形勢下學前專業(yè)人才培養(yǎng)的應對；二是學前教育中本一體化（3+4）人才培養(yǎng)中的經(jīng)驗和特色；三是學前教育中本一體化（3+4）人才培養(yǎng)中的問題反思。在聽取了藝校中本一體化課程設置、教學管理、班級管理等方面匯報后，李茂森充分肯定了藝校中本一體化項目推進的舉措和成效，并提出以下希望：一是中本一體化項目要不斷深入推進，加強溝通，從中本教材建設、課程開發(fā)等方面加強合作；二是中職階段加強學生文化素養(yǎng)的提升，注重學生主觀能動性、主動學習能力的提升和培養(yǎng)。
會議最后，方毅瑛再次表示對湖州師范學院調研團隊的歡迎和感謝，感謝調研團隊為項目后續(xù)的開展指明了方向，同時表示學校高度重視“中本一體化”項目的推進，會一如既往嚴格按照“一體化、職業(yè)性和應用性”的人才培養(yǎng)要求，切實做好各項工作。
此次主題調研活動時間不長，但活動效率高，意義非同尋常。中本一體化7年培養(yǎng)是一個整體，更是全程，要充分利用區(qū)域優(yōu)勢加強與行業(yè)、高校的深度合作。相信，群策群力會有效促進中本項目的長足發(fā)展；與高校的無縫對接有助于中本一體化學生的終身發(fā)展。（錢國妹）