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關于開展2022年全省中職學校“多彩課堂”遴選活動的通知
時間:2022-04-27 來源:浙江省教育科學研究院

各設區(qū)市教育局職成教教研室:

為適應職業(yè)教育發(fā)展新形勢新要求,踐行《國家職業(yè)教育改革實施方案》有關精神,引導和鼓勵教師圍繞立德樹人根本任務,關注真實課堂,潛心教書育人,創(chuàng)新課堂教學,持續(xù)深化教師、教材、教法“三教”改革,促進中職教育教學質量提升,經(jīng)研究,決定舉辦2022年浙江省中職學?!岸嗖收n堂”遴選活動?,F(xiàn)將有關事項通知如下:

一、活動要求

1.參選作品應適應新時代職業(yè)教育改革趨勢,凸顯產(chǎn)教融合、雙元育人等職業(yè)教育類型特征,符合中職學校學生發(fā)展特點,聚焦課堂教學變革,針對課堂教學中存在的“真問題”,提出有效解決辦法,探尋課堂教學最優(yōu)策略,具有思想性、創(chuàng)新性,且能在實際課堂教學中持續(xù)、高質量、常態(tài)化實施。

2.作品可聚焦課堂教學中的某一或某幾方面開展創(chuàng)新改革,如育人主體跨界協(xié)作、教學內(nèi)容項目化重構、教學場景交互設計、信息技術有效支撐、多元評價綜合運用等。

二、活動對象和活動方式

1.活動對象為全省中職教師,可以以教師個人或團隊(2—4人)形式申報;參選作品第一負責人所在單位為中職學校(含技工院校)。

2.活動實行平臺化管理,參選作品通過浙江省中等職業(yè)學校職業(yè)能力大賽網(wǎng)絡平臺報送(網(wǎng)址:http://jnds.zjve.cn/,學校賬號及密碼與學生技能大賽省賽賬號一致)。要求以地市為單位統(tǒng)一報送參選作品,不接受個人單獨報名(各地市申報名額見附件1)。

三、報名須知

(一)網(wǎng)絡平臺需要提交的材料。

1.申報表(附件2)。正文使用小四號字、單倍行距,以PDF格式上傳;

2.申報PPT。根據(jù)活動要求,選擇不多于3個改革力度最大、特色最鮮明的創(chuàng)新舉措,并可視化呈現(xiàn)改革前后的課堂樣態(tài)(可綜合運用圖片、表格、數(shù)據(jù)等)。PPT要求統(tǒng)一采用16:9顯示模式,圖片等均嵌入式呈現(xiàn),不得插入視頻和超鏈接,文件大小不超過50M;

3.申報視頻。申報視頻區(qū)別于傳統(tǒng)優(yōu)質課、展示課、公開課等課堂實錄,應圍繞某門課程中部分教學內(nèi)容,展示改革舉措如何落實到課堂教學中,并呈現(xiàn)具體改革成效。視頻可根據(jù)實際需要進行剪輯、配音及字幕注解,時長為15分鐘左右。視頻采用MP4格式封裝,每個文件大小不超過200M。視頻錄制軟件不限,采用H.264/AVC(MPEG-4 Part10)編碼格式壓縮;動態(tài)碼流的碼率不低于1024Kbps,不超過1280Kbps;分辨率設定為720×576(標清4:3拍攝)或1280×720(高清16:9拍攝);采用逐行掃描(幀率25幀/秒)。音頻采用AAC(MPEG4 Part3)格式壓縮;采樣率48KHz;碼流128Kbps(恒定);

4.地市推薦單位將平臺生成的作品匯總表加蓋地市推薦單位公章后上傳大賽平臺,以PDF格式上傳。

(二)相關要求。

1.申報表、申報PPT、申報視頻(含文件名及其屬性)不得泄露地區(qū)、學校名稱、申報人姓名等信息。故意透露相關信息的,取消其申報資格。

2.平臺填寫的信息須與匯總表一致,學校名稱須與學校公章一致。平臺對作品的格式、大小等均有嚴格規(guī)定,請按照要求制作并上傳。

3.申報作品應為原創(chuàng),不得違反國家相關法律法規(guī),不得侵犯他人知識產(chǎn)權,如引起知識產(chǎn)權異議或其他法律糾紛,責任自負。除申報人(團隊)事前特別聲明外,活動組織單位擁有對申報作品進行公益性共享的權利。

4.平臺報名系統(tǒng)開放時間:6月15日至6月22日。請按時完成報名工作,逾期不予受理。

四、遴選事項

1.我室將組織相關專家對申報作品進行評議遴選,并根據(jù)參選作品總數(shù),按10%、20%和30%的比例,設置一、二、三等獎若干名。

2.活動相關信息請及時關注浙江省中等職業(yè)學校職業(yè)能力大賽平臺(http://jnds.zjve.cn/)或浙江省教育科學研究院網(wǎng)站(http://www.zjedusri.com.cn/)。

3.本次活動不收取任何費用。

4.聯(lián)系人:劉冰雪(聯(lián)系電話:0571—88823622)。如有技術問題,請加QQ群:613848739。

 

附件:1.地市申報名額分配表

2.浙江省中職學?!岸嗖收n堂”申報表

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浙江省教育廳職成教教研室

 2022年4月27日