為貫徹落實國家和省市關于職業(yè)教育改革的決策部署，服務產(chǎn)業(yè)轉型升級和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，全面提升學校的辦學能力和水平，推動學校高質(zhì)量發(fā)展。1月18日-19日，寧波職業(yè)技術學院教務處牽頭并聯(lián)合就業(yè)與產(chǎn)業(yè)合作處、教師培訓學院啟動“分院院長說產(chǎn)教融合、專業(yè)群主說建群體系、專業(yè)（教研室）主任說專業(yè)（教研室）改革、教學團隊說課程建設、骨干教師說課堂革命”（簡稱“五說”）活動。校領導班子、全體中層及專業(yè)主任出席活動。
分院院長說產(chǎn)教融合
八個分院院長分別介紹了產(chǎn)教融合現(xiàn)狀，分享機制創(chuàng)新及產(chǎn)教融合體系建設思路，例舉校企合作內(nèi)涵建設具體舉措，設定預期發(fā)展目標。校教學總督導、質(zhì)管辦主任何明友對各分院產(chǎn)教融合取得的成績給予了肯定，建議下一步要深化產(chǎn)教融合內(nèi)涵建設，形成一系列產(chǎn)教融合標志性創(chuàng)新成果。
專業(yè)群主說建群體系
人工智能專業(yè)群、供應鏈管理專業(yè)群、綠色化工專業(yè)群、智能裝備專業(yè)群、精密智造專業(yè)群、建筑工程技術專業(yè)群、國際商貿(mào)專業(yè)群、文化藝術傳媒專業(yè)群逐一從專業(yè)群發(fā)展現(xiàn)狀、改革思路與舉措、預期建設目標三大維度五十余個觀測點進行匯報。副校長任君慶教授提出一系列專業(yè)群建設建議，如專業(yè)群要進行專業(yè)群研究，進行專業(yè)群建設標準的科學論證，結合雙高專業(yè)群的進度，分層分批建設。
專業(yè)（教研室）主任說專業(yè)（教研室）改革
十個專業(yè)（教研室）主任，逐一亮相，說專業(yè)（教研室）改革?；顒幼詈蠼虅仗幪庨L張啟明進行了總結，希望各教學單位根據(jù)專家反饋意見，進行針對性改進，促進我校教改的持續(xù)深化。
本次“五說”活動系第一期，之后將常態(tài)化舉辦。下學期還會將“五說”活動之“教學團隊說課程建設、骨干教師說課堂革命”與教師教學能力比賽活動同步推進。
“五說”活動有效指導了各教學單位緊密圍繞“雙高計劃”建設任務，有利于進一步理清發(fā)展思路、找準發(fā)展方向、夯實建設基礎、創(chuàng)新建設路徑，科學謀劃關鍵領域發(fā)展重點。