教職成廳函〔2020〕10號
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，各行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會、職業(yè)院校專業(yè)類教學指導委員會，有關單位：
為深入貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》，進一步鞏固和突出職業(yè)教育類型特征，推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設，健全目錄動態(tài)更新機制，引導地方和學校更好地適應經(jīng)濟結構調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級需要靈活設置專業(yè)，系統(tǒng)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)教育部2020年工作要點，決定開展職業(yè)教育專業(yè)目錄（以下簡稱《目錄》）修（制）訂工作?，F(xiàn)就有關事項通知如下：
一、工作任務
1.構建定位清晰、縱向貫通、系統(tǒng)配套的職業(yè)教育專業(yè)目錄體系。一體化設計中職、高職?？?、本科層次職業(yè)教育專業(yè)目錄，明確和暢通職業(yè)教育人才成長通道。
2.更新專業(yè)目錄內(nèi)容。積極應對新一代科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新形勢，科學定位、調(diào)整更新職業(yè)教育各層次專業(yè)目錄內(nèi)容。
3.完善職業(yè)教育專業(yè)設置管理制度。建立健全國家宏觀管理、行業(yè)科學指導、地方優(yōu)化調(diào)控、學校自主設置的專業(yè)設置管理工作機制，協(xié)同提高職業(yè)教育專業(yè)設置對產(chǎn)業(yè)發(fā)展變化的適應度。
二、工作要求
1.一體設計，構建現(xiàn)代職業(yè)教育專業(yè)目錄體系。按照新時代和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系對技術技能人才結構的實際需求以及建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系的需要，依據(jù)國民經(jīng)濟行業(yè)分類、職業(yè)分類大典及新職業(yè)目錄等，系統(tǒng)設計《目錄》專業(yè)大類、專業(yè)類劃分，以現(xiàn)行高職（專科）目錄框架為基礎優(yōu)化調(diào)整，總體保持目錄結構相對穩(wěn)定。
2.穩(wěn)中求進，促進專業(yè)升級和數(shù)字化改造。對接新業(yè)態(tài)、新模式、新技術、新職業(yè)等對技術技能人才培養(yǎng)的新需求，以既有專業(yè)為基礎，通過合并、取消、更名、增設、超前規(guī)劃，進一步健全目錄體系，其中，本科層次職業(yè)教育專業(yè)重點面向?qū)嶓w經(jīng)濟領域適當設置。
3.遵循規(guī)律，服務技術技能人才系統(tǒng)培養(yǎng)。按照專業(yè)屬性歸類、寬窄相濟適度從寬確定專業(yè)，確保專業(yè)設置的成熟度、完整性以及專業(yè)之間的區(qū)分度。統(tǒng)籌考慮技術技能人才培養(yǎng)培訓工作需要，科學確定不同層次技術技能人才的知識能力素質(zhì)要素、課程體系和接續(xù)邏輯。
4.產(chǎn)教協(xié)同，形成工作合力?！赌夸洝沸蓿ㄖ疲┯喒ぷ饕浞职l(fā)揮行業(yè)企業(yè)、研究機構、各類院校專家作用，充分用好前期各地教育行政部門、各行指委及有關單位根據(jù)工作安排提交的有關論證意見建議、工作成果。
三、工作組織
建立顧問組建議咨詢、工作組統(tǒng)籌組織、綜合組協(xié)調(diào)把關、研制組具體落實的《目錄》修（制）訂工作組織架構。
1.顧問組。主要負責按照組內(nèi)分工參加綜合組、研制組活動；結合技術前沿和產(chǎn)業(yè)趨勢，對職業(yè)教育專業(yè)目錄的框架設計，專業(yè)設置、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)的適切程度，提出修訂建議、提供指導咨詢。中國職業(yè)技術教育學會主要負責人擔任總顧問，成員由有關領域院士、專家組成。
2.工作組。主要負責制訂工作方案，統(tǒng)籌組織修（制）訂工作，對接顧問組，領導綜合組、研制組工作，確定目錄和專業(yè)簡介的體例框架與內(nèi)容要求，組織審定和發(fā)布目錄，組織有關總結、宣傳和實施工作，協(xié)調(diào)解決其他相關問題。工作組由教育部職成司牽頭，教育部職教所、教育部行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會（簡稱行指委）工作辦公室、中國職業(yè)技術教育學會有關人員共同組成。工作組辦公室設在教育部職成司有關處室。
3.綜合組。主要負責組織相關基礎課題的研究、制訂研制組工作指南，擬定《目錄》專業(yè)大類和專業(yè)類劃分、《目錄》體例框架及要求、專業(yè)簡介等規(guī)范文件模板，按照分工指導研制組工作，指導和審議專業(yè)簡介，研究解決研制組遇到的共性和交叉問題，組織《目錄》統(tǒng)稿，對研制組專家工作進行考核。綜合組由院校、研究機構專家，部分行指委負責人及各研制組組長組成。秘書處設在行指委工作辦公室。
4.研制組。主要負責按照劃分的領域組織專家隊伍，組織學習貫徹工作方案和工作指南，會同相關行指委分析前期工作成果，開展補充論證調(diào)研，按照時間要求完成負責領域的各級《目錄》調(diào)整建議和工作總結報告等，會同相應行指委起草和完善專業(yè)簡介。本次《目錄》修（制）訂工作共設立12個研制組。成員由前期組織和參與相關論證工作的行指委專家，“雙高”計劃院校、中職示范校、普通本科高校、研究機構專家組成。
四、其他
1.綜合組、研制組牽頭單位須做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和保障工作。參與專家須保證《目錄》修（制）訂工作的時間和精力投入，按照工作部署按時保質(zhì)完成任務；專家所在單位要為專家參加相關研究、調(diào)研、會議等《目錄》修（制）訂工作提供必要的工作條件保障。
2.《目錄》修（制）訂工作有關會議、調(diào)研活動等要嚴格落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神。專家須嚴格遵守有關工作紀律，未經(jīng)授權或同意，不提前公開工作成果、不以《目錄》修（制）訂工作專家身份擅自參加其他活動。
3.專家和行指委參加《目錄》修（制）訂工作的實際情況將作為行指委換屆和參與職業(yè)教育其他重要項目工作的重要參考。
4.《目錄》修（制）訂工作有關具體安排另行通知。
附件：職業(yè)教育專業(yè)目錄修（制）訂工作組織機構及主要成員名單
教育部辦公廳
2020年8月14日