“中國加油！”一群柬埔寨小孩用中文齊聲吶喊，祝愿中國能夠盡快打贏疫情阻擊戰(zhàn)。這一幕發(fā)生在3月12日溫州職業(yè)技術學院（以下簡稱“溫職院”）教師甘術恩的跨國“網(wǎng)課”上。原本電腦屏幕前應該是一個人的，卻多出了很多慕名前來“蹭課”的小學生，他們圍坐在一起來聽中國老師的課。
柬埔寨留學生潘乾坤的侄子等人在蹭網(wǎng)課。
2月17日原本是溫職院新學期開學的第一天，留學生們因疫情影響沒能來到中國。不過，這群留學生的學業(yè)卻一點也沒有落下，因為溫職院為他們安排了“網(wǎng)課”?！芭c傳統(tǒng)教學相比，線上授課給留學生們提出了新要求。留學生們需要克服地域、時差、網(wǎng)絡技術和基礎設施等問題。為做好留學生線上教學工作，學校開展境外網(wǎng)絡學習條件調查，一對一指導學生在境外下載教學軟件和進入班級群輔導等工作?！睖芈氃簢H處副處長武俊梅說。
據(jù)介紹，溫職院大多采用釘釘教學平臺進行直播授課，老師們通過課程釘釘群和班級群有序 開展教學、交流、輔導和在線作業(yè)等教學任務。該院電氣系單片機應用技術老師王法光表示，柬埔寨和國內有一小時時差，所以每天在上1-2節(jié)課時，留學生需要很早起床并在當?shù)貢r間早上7點前就要準備好打卡上課。因網(wǎng)絡局限，部分學生經(jīng)常上著上著就斷線了，又得重連。由于釘釘直播具有回放功能，所以大多學生基本沒耽誤課程?！傲魧W生們學習熱情非常高，他們遇到不懂的地方會直接通過釘釘進行提問，我在線上給予回復，感覺課堂效果還是比較理想的?！蓖醴ü庹f。
甘術恩是采用微信群進行授課的。每次正式上課前，他都會事先把制作好的單元PPT內容 發(fā)到微信群供學生提前自主學習，由于不同國家軟件兼容性、網(wǎng)絡屏蔽及Wi-Fi等原因，結合本課程的特點，上課主要以發(fā)送語音、PPT模塊截圖及中英文文字等形式進行互動式教學。留學生學習表現(xiàn)非常積極，上課氛圍也顯得很輕松，又能在規(guī)定時間內完成單元設計各個內容，感覺就像微信群朋友聊天一樣，信息互動時發(fā)送豐富的表情包。留學生KHUN PANHA（潘乾坤）在家中上課。由于是中文課，他的父母、侄子等人經(jīng)常會一起坐到電腦前來“蹭課”，一起通過網(wǎng)絡與老師進行溝通交流。課后，已經(jīng)有漢語基礎的潘乾坤又當起侄子們的老師，把從中國老師那學到的知識分享給他們。（記者 曾云畢 通訊員 陳康豪）