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我所理解的“增強職業(yè)技術(shù)教育適應性”是什么

有效推進評價改革 釋放職業(yè)院校辦學活力

職業(yè)教育新形態(tài)教材的比較與建設

高職院校“應用文寫作”課程實踐教學探究

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代表葛道凱：建議進一步加強職業(yè)教育統(tǒng)籌管理

2020年全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽方案解讀

百萬擴招背景下高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展思考